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A los estudiantes de MBA de una universidad online se les ofrece, una vez al año, la posibilidad de encontrarse presencialmente para compartir experiencias, visitar empresas y hacer talleres de desarrollo personal, creatividad, innovación, etc.
Una de estas actividades es un taller de Lego © Serious Play © para que reflexionen sobre el cambio profesional que les supone estudiar un MBA. Al mismo tiempo, a la universidad, en su proceso corporativo interno de mejora continua, le sirve para conocer mejor la recepción del programa por parte de los estudiantes.
Los participantes elaboran un modelo individual de su identidad profesional actual. Hacen, de manera individual, un modelo del MBA (herramientas, recursos, etc.). Después construyen un modelo de identidad aspiracional después de haber terminado el MBA y lo posicionan respecto al actual.
Esta dinámica provoca un debate en el que los participantes pueden compartir su experiencia con el MBA, se conocen más entre ellos, se refuerza la red de relaciones que han desarrollado a lo largo del programa y abren nuevas perspectivas a sus carreras profesionales.